โผ๏ธODG
โช๏ธRestituzioni dal โcompleannoโ di Lab!Puzzle
โช๏ธLo sportello ADA, quali possibili sinergie? un punto sul diritto allโabitare ( punto non discusso, per assenza del referente del progetto)
โช๏ธRestituzioni dellโincontro con la delegazione del III municipio riguardo il nostro patto di collaborazione…
โช๏ธLab!Puzzle โcircolareโ, come incrementare la sostenibilitร del Lab!Puzzle, come muoversi?
โช๏ธciclo di letture su “scuola e societร ” con scuola pop
โช๏ธProposta per una serie Workshop di falegnameria e riciclo creativo
โผ๏ธRestituzioni dal โcompleannoโ di Lab!Puzzle
Tutt3 concordi sul fatto che giornate di grande partecipazione, come quella appena svolta, andrebbero ripetute ogni anno con a cadenza fissa. (Seguendo lo schema: plenarissima di inizio anno, compleanno a Febbraio e festa di fine attivitร di Giugno). Tre grandi eventi con format standard aiutano nell’organizzazione logistica e se ne guadagna in riconoscibilitร . Giร 5 giugno per l’anniversario della morte di Carla verbano, scuola popolare pensava giร di allestire un evento.Potrebbe essere quella la data per la festa di fine attivitร .
L’evento รจ stato partecipato e transegnerazionale e complessivamente l’assemblea ne risulta entusiasta. Sono state riscontrate pero alcune criticitร : I co-houser lamentano il fatto che la gestione logistica della giornata sia stata affidata quasi esclusivamente a loro, auspicando una maggior partecipazione anche dalle altre proggetualitร .
Molto intrattenimento, ma forse troppo pochi contenuti politici (mancante ad esempio una attivitร di racconto/narrazione del posto). Tenendo conto che concentrarsi sulla convivialitร invece che sulla narrazione ha fatto aumentare la partecipazione. Si potrebbe coniugare una presentazione e narrazione di puzzle in un momento formale di breve durata ad eventi a contenuto politico, ma con alta fruibilitร , senza inflazionare di contenuti politici una giornata di festa.
โผ๏ธRestituzioni dellโincontro con la delegazione del III municipio riguardo il nostro patto di collaborazione…
Dopo un anno di richieste si รจ riusciti ad avere un incontro in Municipio. La nuova referente istituzionale del patto di collaborazione รจ l’assistente sociale Ludovica Fiorenza. La referente ha giร visitato puzzle accompagnata da Giorgia, referente del progetto scuola d’italiano, con riscontri positivi. Ci รจ stato richiesto, surante l’incontro di spostare ad un giorno feriale l’assemblea in modo da permettere la partecipazione da parte della nostra referente che ,in quanto dipendente del municipio, deve svolgere le sue attivitร in orario d’ufficio. Svolgeremo quindi incontri pubblici infrasettimanali finalizzati all’attuazione piena del patto di collaborazione. Si ricorda qui per completezza che , come riportato nel patto di collaborazione, la referente ha le seguenti mansioni:
1 Verificare la democraticitร /orizontalitร delle pratiche di labpuzzle
2 Condividere dati/elementi quantitativi sul territorio
3 Verificare le pratiche da bene comune dell’assemblea plenaria.
Prendiamo nota che la controparte mai aveva visionato i bilanci sociali, regolarmente inviati, confermando il nostro sospetto che ci sia stato, nel tempo, un progressivo disimpegno da parte delle istituzioni nei confronti di questo progetto. Convinzione comune, per la tutela dello spazio e dell’esperienza, che sia necessario lavorare affinchรจ questo rapporto sia rinsaldato e mutualmente positivo.
Abbiamo come assemblea individuato alcune prioritร d’azione nel contesto del patto: richiesta di lavori di manutenzione straordinaria, pubblicizzazione delle attvitร attraverso il portale istituzionale, regolarizzare e calendarizzare incontri di coprogettazione.
โผ๏ธciclo di letture su “scuola e societร ” con scuola pop
Proposta d’un ciclo di incontri in collaborazione con scuola pop, iniziando dalla presentazione del libro “La lotta fa scuola “ , che racconta il sistema scolastico ai tempi del fascismo, ripercorrendone le direttive, scovando parallelismi con il sistema odierno.
Fiorenzo, docente della Sapienza, ed educatore di scuola pop vorrebbe poi organizzare un’iniziativa su un libro di cui รจ tra gli autori: “La scuola che non c’รจ”: un analisi sul rapporto tra scuola popolare e welfare.
Si decide, quindi, di calendarizzare una riunione tra bibliotcea S.Bolivar/fondo Gramsci e scuola pop Crala Bervano, al fine di organizzare fattivamente questo doppio incontro, anche articolato in date differenti, che ha come filo conduttore il tema dell’educazione.
โผ๏ธcampagna referendaria promossa da CGIL
Lab!Puzzle ha deciso di ospitare un incontro, plurale, di formazione riguarda i quesiti del referendum che si terrร l’ 8-9 giugno 2025.
โผ๏ธProposta per una serie Workshop di falegnameria e riciclo creativo
Si propone la realizzazione di un ciclo di workshop di costruzione con materiali di riuso e di riciclo a cura del Repair cafรจ. Il workshop ha l’obiettivo di far acquisire competenze manuali e di progettazione, di sensibilizzare sul valore e l’utilitร dei materiali post consumo. Il workshop prevede la realizzare di arredo e complemento d’arredo da destinare agli spazi d’uso di Lab!Puzzle. A tal proposito il workshop prevederร tre passaggi, il primo assembleare con i fruitori dello spazio, dove individuare gli ambiti d’intervento e le varie necessitร compatibilmente con le capacitร in campo, il secondo di progettazione ed il terzo di realizzazione. Il workshop sarร gratuito ed aperto a chiunque desideri partecipare.